Het begeleiden en ondersteunen van kwetsbare mensen wordt wel eens ‘de kunst van de ontmoeting’ genoemd. Natuurlijk is het meer dan ontmoeten alleen, maar de kwaliteit van de ontmoeting, een sociale kunst, schept wel de voorwaarden voor goede zorg en begeleiding.
Het gaat om interesse in en respect voor de individualiteit van de ander, de ervaren gelijkwaardigheid en een open onbevangen houding. Hiervoor is het noodzakelijk dat de begeleider haar of zijn persoonlijkheid weet te hanteren, dwz: innerlijke ontwikkeling ter hand wil nemen.
Wij zien het ontwikkelen van professionaliteit in de antroposofische zorg, hulpverlening en behandeling als sociale kunst.

Edith Maryon (1872 – 1924) was een kunstenares. We kennen verschillende reliëfs en sculpturen van haar hand. Het meest indrukwekkende beeldhouwwerk waar ze met Rudolf Steiner (1861-1925, grondlegger van de antroposofische beweging) de laatste 10 jaar van haar leven aan gewerkt heeft, is de ‘Mensheidsrepresentant’.

Steiner heeft haar een aantal sociale opdrachten gegeven die zowel opleiders als medewerkers inspiratie kunnen geven bij hun werk:

In het vrije mensenwezen
Balt de kosmos zich samen
Neem jezelf daarom met vrij gemoed ter hand,
En je vindt de wereld in jezelf
Ga de wereld in
En door jou wordt de geest
de wereld!

1918

Deze opdracht kan ons de moed geven om de dingen te doen die op onze weg komen.

Slechts dit werkt genezend, als
In de spiegel van de mensenziel
Zich vormt de hele gemeenschap;
En in de gemeenschap
Leeft de zielekracht van het individu.
Dat is het motto van de sociale ethiek

1920

Deze opdracht geeft aan hoe door samenwerking een ‘helende’ werking ontstaat.

Wij leiden studenten op om kwetsbare mensen bij te staan.
We sluiten in onze opleiding op dynamische wijze aan bij de individuele kracht en kwaliteit van onze studenten. Deze kracht wordt zichtbaar in hun biografie, hun levenslot.
Daarom noemen we onze visie op opleiden, een biografisch-dynamische opleidingsvisie.
En dat is een kunst!