Deze Edithie …

Hierbij ontvangt u het 4e nummer van de Edithie, de digitale nieuwsbrief van het Edith Maryon College.

Wij willen met de Edithie een platform creëren waarop beroepsopleidingen en nascholing in de (antroposofische) zorg en hulpverlening gepresenteerd worden. Met deze bundeling van expertise, willen we met elkaar een netwerkkenniscentrum vormen.
Alle lezers van de Edithie zijn uitgenodigd hun scholingsaanbod - voor zover zij daar anderen in mee willen laten participeren - of vragen, ideeën en artikelen met betrekking tot scholingsactiviteiten in de edities van de Edithie te plaatsen.

Inzendingen voor de volgende Edithie uiterlijk 17 september sturen naar e.vanderpoel@maryoncollege.nl

Eerdere uitgaven van de Edithie zijn te vinden op www.maryoncollege.nl.
Wij wensen u veel leesplezier toe.

Redactie Edithie:
Esther van der Poel
Manfred Flessner
Bernard Heldt


 
Inhoud:
 
> Samenwerkingsovereenkomst
    ROC Midden Nederland – Edith Maryon College getekend lees verder
 
> Danja van der Meer: “Balans vinden in een krachtenveld” lees verder
 
> Bijeenkomst scholingsfunctionarissen antroposofisch
    geïnspireerde zorg  lees verder
 
> Matti van Wifferen: Opleider en trainer Zonnehuizen en Edith Maryon College
    lees verder
 
> Diploma-uitreiking Applicatieopleiding lees verder
 
> Studenten niveau 4 aan het woord lees verder
 
> Opleiding Maatschappelijke Zorg (MZ) 4
    start in september 2010 en januari 2011 lees verder
 
> Post HBO opleiding Psychiatrie en Verstandelijk Gehandicaptenzorg
    start 28 oktober 2010 lees verder
 
> Oriëntatiecursus antroposofische zorg en hulpverlening
    start vrijdag 17 september in Zeist lees verder
 
> Cursus Gezonde zintuigontwikkeling
    Hoe kan ik ‘mijn kind’ veelzijdig stimuleren in haar of zijn ontwikkeling?
    start zaterdag 4 september in Almere lees verder
 
> Symposium voor gediplomeerden op 4 november a.s. lees verder
 
> Opleiding ‘Spelagogiek’ bij Hogeschool Utrecht uitgesteld lees verder
 
> Nascholing Hogeschool Leiden  lees verder
 
> Brochure Edith Maryon College
    U kunt onze brochure aanvragen via
    tel. 030 694 55 40 of info@maryoncollege.nl of
    de brochure downloaden
    via www.maryoncollege.nl 



 

Samenwerkingsovereenkomst
ROC Midden Nederland – Edith Maryon College getekend

Na een voorbereiding van enkele maanden is 23 juni jl om 12.30 uur op feestelijke wijze de samenwerkingsovereenkomst tussen ROC Midden Nederland en het Edith Maryon College ondertekend door Leonard Geluk, voorzitter van het College van Bestuur van ROC Midden Nederland en Bernard Heldt, directeur Edith Maryon College.
Vanuit het collectief verantwoordelijkheidsgevoel en om uitdrukking te geven aan het belang dat zij hechten aan deze samenwerking hebben de bestuursleden van het EMC, Marinus van der Meulen (voorzitter, bestuurder Raphaëlstichting), Frans Broekhuizen (secretaris, bestuurder Zonnehuizen) en Remco Bakker (penningmeester, bestuurder Orion) de overeenkomst vooraf mede ondertekend.

In de overeenkomst komt aan de orde dat in beide onderwijsvisies de persoonlijke ontwikkeling van de student centraal staat; samengevat:
‘ROC Midden Nederland stimuleert haar studenten bij de ontwikkeling van al hun talenten. Zij versterkt hun ambities en sociaal functioneren en zet hun potentieel om in persoonlijke groei. Het onderwijs rust toe tot vakbekwaamheid en burgerschap, en biedt perspectief op persoonlijke ontplooiing en verdere studie.
Zij is een solide partner in de samenwerking met haar opdrachtgevers en toont zich betrokken bij mens en samenleving.’
‘Het Edith Maryon College spreekt ondernemerschap, opmerkzaamheid, oordeelsvermogen en besluitvaardigheid aan mbt het ontwikkelen van professionele vakkennis en handelingsbekwaamheid. Er wordt aangesloten bij de individuele kracht en kwaliteit van de studenten. Opleiden is in haar visie het ontwikkelingsperspectief van de ander zien in relatie tot wat de sociaal-maatschappelijke omgeving vraagt.’

Beide ondertekenaars benadrukten verheugd te zijn met de samenwerking. Beide organisaties zien het belang van opleiden gerelateerd aan de praktijksituatie, vinden elkaars uitgangspunten interessant en denken veel van elkaar te kunnen leren.

Per 1 augustus zullen alle studenten van het EMC overgeschreven zijn naar ROC Midden Nederland. Zij staan nu nog ingeschreven bij ROC Mondriaan.

naar boven

 


Danja van der Meer:
“Balans vinden in een krachtenveld”

Ruim 20 jaar werk ik als coach, trainer en opleider in de zorgsector. De laatste jaren ben ik hierin actief onder de naam ‘Academie voor Verbindingskunst’. In de loop van de tijd is het accent van mijn activiteiten steeds meer op het gebied van het leidinggeven gaan liggen.
Door vragen uit de markt is er voor verschillende doelgroepen binnen het middenmanagement (van teamhoofden tot locatie- managers) een divers aanbod ontstaan.
De ontwikkeling van innerlijk leiderschap en het (verder) verwerven van praktische managementvaardigheden gaan in de trajecten van de Academie voor Verbindingskunst hand in hand. Doelgroep en opdrachtgever zijn bepalend voor de verhouding.
Samen met het Edith Maryon College verken ik het werkveld om vraag en behoefte van beide partijen helder te krijgen. Doordat we dezelfde visie delen en elkaars expertise kennen, kunnen we van daaruit een aanbod op maat creëren.

Eén van de opleidingen die ik geef heet de Evenwichtskunstenaar. Dit is een
1-jarig traject voor leidinggevenden. Als je zo’n beeld van een jongleur met ballen op je netvlies tovert, dan krijg je wel een beeld waar je de positie van een leidinggevende mee kunt vergelijken.

Leidinggevenden in de zorg bevinden zich in een krachtenveld waarin een divers aantal, vaak ook tegengestelde krachten op hen inwerken. Zij zijn verantwoordelijk voor de kwaliteit van de zorg die er geboden wordt en tegelijkertijd steeds meer verantwoordelijk om binnen de grenzen van het budget o.a. creatief te zijn wat betreft de inzetbaarheid van medewerkers.
Een grote taak ligt ook in het voorleven en overdragen van de waarden van goede zorg aan vaak nog onervaren medewerkers. Tevens dienen zij de belangen van ouders en verzorgers. Maak je in dit krachtenveld je opdracht als leidinggevende tot een succes, dan ben je een ware evenwichtkunstenaar!

naar boven

Bijeenkomst scholingsfunctionarissen antroposofisch
geïnspireerde zorg

Om het platform voor beroepsopleidingen en nascholing in de (antroposofische) zorg en hulpverlening gezicht te geven was er op 27 mei j.l. in het Edith Maryon College (EMC) een bijeenkomst met 13 scholings- en pz-functionarissen van antroposofisch geïnspireerde instellingen.

Bernard Heldt opende de bijeenkomst met een korte inleiding waarin hij aanhaakte bij de gedachten van de Amerikaanse hoogleraar Otto Scharmer, die in zijn boek Theorie U de vraag centraal stelt ‘Hoe kan ik als mens een volstrekt eigen bijdrage leveren aan de maatschappij, die tegelijkertijd aansluit bij wat de omgeving echt nodig heeft?’ Hij werkt deze vraag uit op basis van uitgangspunten die ook in de antroposofie en bij Bernard Lievegoed terug te vinden zijn, waarbij hij processen - en dus ook het opleidingsproces - ruimtelijk inzichtelijk maakt. De U komt van het procesverloop: een neergaande lijn, eigenlijk die van een kwartje die aan het vallen is; het stiltepunt, het kwartje is gevallen – je zíet het en weet wat je wil; en de opgaande lijn van de uitvoering. Voor dit alles moet een proces voltrokken worden, waarvoor nodig is: een open geest, een open hart en een open wil.
Een proces verloopt in de tijd, die wij alleen in het moment kunnen ervaren. We kunnen herinneren en anticiperen en door dit in symbolen vast te leggen, schrijven, kunnen we heel lange periodes overzien. Maar we vinden het nog erg moeilijk om vanuit een helikopterview een proces te overzien, zoals we ons wel kunnen voorstellen hoe van bovenaf een ruimte er uitziet. Met een proces in de tijd is dat veel moeilijker.
Als je zegt: opleiden is het ontwikkelingsperspectief van de ander zien, dan pretendeer je dus dat je iets van een perspectief in de tijd ziet. Je ziet van de linkerbovenkant van de U iets van de rechterbovenkant - de toekomst - en zet dan het proces in.
Daar heb je een ander abstractieniveau voor nodig dan voor het driedimensionale denken, waarin alles een overzichtelijk oorzaak-en-gevolg karakter heeft. Maar procesmatige situaties gaan verder of dieper dan de drie dimensies. Het bewustzijn over een vierde dimensie waarin tijdsprocessen zijn opgenomen, doet recht aan de toekomst. En Otto Scharmer heeft daar een sleutel toe ontwikkeld.
Het EMC zal het komend cursusjaar workshops over Theorie U verzorgen.

De aanwezigen brachten vervolgens het beleid in beeld met betrekking tot opleiden en bij- en nascholing van hun instelling en onderzochten waar zij elkaar inhoudelijk zouden kunnen versterken. Zij worden uitgenodigd hun aanbod via de Edithie zichtbaar te maken voor andere geïnteresseerden.
Het EMC gaat uit van het partnerschap tussen opleiding en instelling. Door de werkveldbijeenkomsten die het EMC met de praktijkbiedende instellingen belegt is er veel inbreng in de opleidingsontwikkeling tot stand gekomen, waardoor de opleidingen van het EMC goed aansluiten bij de praktijksituatie. De nascholingsprogramma’s kunnen incompany worden verzorgd.
Ook zal het EMC vanaf het najaar themamiddagen gaan organiseren voor gediplomeerden en andere geïnteresseerden over beroepsgebonden thema’s. De eerste is op 4 november a.s.

Afgesproken is dat er jaarlijks in april een dergelijk bijeenkomst zal worden belegd.

naar boven
 

Matti van Wifferen:
Opleider en trainer Zonnehuizen en Edith Maryon College

Als professionele opvoeder werk je aan de ontwikkeling van anderen. Dat is een mooi, maar ook veeleisend vak, waarbij jezelf het instrument bent. Het kan geen kwaad om regelmatig bij dit instrument, bij jezelf, stil te staan. Ik biedt via het EMC een training aan om dit daadwerkelijk te doen. In de training ‘Ken en ontwikkel uw werkstijl’ (zie www.maryoncollege.nl) krijg je inzicht in je werkstijl en onderzoek je of deze stijl toe is aan een volgende stap. Door zo'n stap kan je je taken als opvoeder met meer plezier en meer effect uitvoeren.

Mijn naam is Matti van Wifferen. Ik werk inmiddels 35 jaar bij de Zonnehuizen in Zeist. Begonnen als groepsbegeleider kwam ik via functies als werkleider en teamhoofd terecht op Trialis, het poliklinisch therapeutisch centrum voor mensen met een verstandelijke beperking. Daar werkte ik als pedagoog en ouderbegeleider.
In mijn werk als ouderbegeleider leerde ik hoe effectief het is om de positieve kwaliteiten van ouders aan te spreken en uit te breiden. Mijn manier van werken past bij wat tegenwoordig 'empowerment' heet: het versterken van de pedagogische draagkracht en competenties van natuurlijke en professionele opvoeders, door aan te sluiten bij hun eigen deskundigheid, kracht en mogelijkheden. De manier van werken die ik hiervoor ontwikkelde heeft inmiddels ook erkenning gekregen in het regulier veld o.a. via de RINO Noord Holland.
Vanaf september 2009 werk ik als Opleider en trainer voor de Zonnehuizen en het EMC. Twee prachtige plekken om mijn kennis en ervaring over te dragen!
Naast de training ‘Ken en ontwikkel uw werkstijl’ werk ik graag aan het thema ‘samenwerken met ouders’. Dit thema is aan te passen aan de vragen vanuit de eigen werksituatie.  

naar boven

 



Diploma-uitreiking Applicatieopleiding

Op 4 juni jl, op een zonnige vrijdagmiddag, was het feest voor een groep studenten van het EMC.
Na 1,5 jaar flinke inspanning zijn 15 studenten geslaagd voor hun diploma!
In deze verkorte opleiding, die bedoelt is voor medewerkers met basiskennis en ervaring in de zorg, hebben de studenten gewerkt aan hun persoonlijk en professioneel functioneren binnen de context van antroposofisch geïnspireerde zorgverlening.
Naast het reguliere beroepsdiploma voor Sociaal Pedagogisch Werker op MBO werd dus ook het getuigschrift voor “Therapeutische begeleider in antroposofische zorg en hulpverlening“ uitgereikt.
De opleiding werd in de ochtend afgerond met het voeren van vakgesprekken met vertegenwoordigers uit het werkveld. De input voor deze vakgesprekken leverden de studenten zelf. Hiervoor hebben ze gedurende vier maanden aan een scriptie gewerkt, waarin de studenten aan de hand van een zelfgekozen thema, inhouden uit de opleiding verbonden hebben met hun dagelijkse beroepspraktijk en van daaruit een verbetertraject ingezet hebben. In de middag, tijdens de diploma-uitreiking heeft Frans Anken, manager van het Orthopedagogisch Behandelcentrum (OBC) van de Zonnehuizen, een toespraak gehouden over “Het belang van opleiden” en hebben de studenten zichzelf op ludieke wijze gepresenteerd (zie foto).
We wensen alle studenten een mooie beroepsloopbaan.

naar boven
 
 


Studenten niveau 4 aan het woord

Linda van der Pas: “Het kwartje valt”
Na de middelbare school ging ik met kinderen werken en heb ik de HBO Jeugdwelzijnswerk gedaan. Ik werk nu als begeleidster bij de Kalevalakring in Almere, (zie foto) een onderdeel van de Lievegoed Zorggroep.
Alles wat ik vanuit mijn gevoel en intuïtie deed met de kinderen waarmee ik werk
en met mijn eigen kinderen krijgt in deze opleiding woorden. De visie op opvoeden
vanuit de antroposofie geeft meerwaarde aan mijn pedagogisch handelen. Het kwartje valt iedere keer; dat is een verrassende ontdekking! Ik leer op een heel andere manier naar kinderen te kijken. Ik weet nu waarom ik wát doe. Daardoor kan ik veel meer een echte verbinding met het kind aangaan en weet ik mezelf bewust als instrument in te zetten.

Ronald van Zeitveld: “Drie vliegen in één klap!”
Mijn baan als arbeidstrainer van jongeren in de Groenvoorziening bij Zonnehuizen voelde als thuiskomen. Ik wist weinig van de antroposofie maar inmiddels weet ik dat het ‘klopt’ met de manier waarop ik naar het leven kijk. In deze officiële SPW 4-opleiding leer ik én alles wat ik moet en wil weten over de doelgroep waar ik mee werk én leer ik de antroposofische visie beter te doorgronden. Hierdoor is deze opleiding voor mij tevens een voedingsbodem voor mijn eigen ontwikkeling. Zo sla ik dus eigenlijk drie vliegen in één klap! 

naar boven
 

Opleiding Maatschappelijke Zorg (MZ) 4

Met deze MBO-opleiding (BBL- beroeps begeleidende leerweg) leer je een interessant beroep in de zorg en hulpverlening, waarin je ook jezelf ontwikkelt. Je leert het vak terwijl je kwetsbare kinderen, jongeren of volwassenen met een speciale begeleidingsvraag begeleidt. Daarmee komen zij beter tot hun recht en verbetert de kwaliteit van hun leven.
Wij bieden ook verkorte opleidingen voor ervaren medewerkers.

Traject voor nieuwe medewerkers:
Een 3 jarig traject MZ niveau 4 voor:
- Ongediplomeerde medewerkers van volwassen leeftijd met een (leer)
  arbeidsovereenkomst.
- Herintreders met geen of nauwelijks ervaring in de zorg.
- Uitstroom op niveau 3 behoort eventueel tot de mogelijkheden.

Waar en wanneer:
De 3-jarige opleiding start in september 2010 in Scorlewald te Schoorl en in januari 2011 bij het EMC in Zeist en heeft een wekelijkse lesdag.
In Schoorl op maandagen van 09.00 – 16.30 uur.
In Zeist op maandagen van 11.00 – 18.15 uur.

Traject voor ervaren medewerkers:
Een 1½ jarig traject verkorte MZ niveau 4 voor:
- Ervaren medewerkers met minimaal een SPW 3 diploma.
- Ervaren medewerkers die tevoren met goed gevolg een onderwijskundige
intake gedaan hebben.

Waar en wanneer:
De 1½ -jarige opleiding start in september 2010 bij het EMC in Zeist en Orion in Rotterdam en heeft 1 x per 2 weken een lesdag.
In Zeist op dinsdagen van 11.00 – 18.15 uur.
In Orion op maandagen van 09.00 – 17.00 uur.

Aan het eind van beide opleidingen ontvang je:
- Een erkend MZ diploma niveau 4 middenkaderopleiding (uitstroom
  begeleider gehandicaptenzorg of specifieke doelgroepen) of een erkend diploma
  op niveau 3 vakopleiding (medewerker maatschappelijke zorg).
- Een Europees getuigschrift antroposofische zorg en hulpverlening.

Kosten van beide opleidingen:
Het wettelijk verplicht schoolgeld is € 517,- per schooljaar.
Houd daarnaast rekening met kosten voor boeken en andere leermiddelen.

naar boven
 

Post HBO opleiding Psychiatrie en Verstandelijk Gehandicaptenzorg
start 28 oktober 2010

Verantwoording
De laatste decennia is het duidelijk geworden dat er binnen de verstandelijk gehandicaptenzorg veel psychiatrische problematiek aanwezig is. Sinds 2000 ontwikkelt het jonge specialisme van de Kinder- en Jeugdpsychiatrie zich op het raakvlak met de verstandelijk gehandicaptenzorg. Vanuit de antroposofische en humanistisch-psychologische invalshoek is er veel ontwikkeld op dit gebied. Vanuit de overtuiging dat een gezamenlijk perspectief bevruchtend kan zijn, is besloten tot het inrichten van deze opleiding.

Doelstelling
Na afloop van de opleiding ben je in staat om op Sedoc niveau 5 zelfstandig en multidisciplinair te participeren en zorg te dragen voor ondersteuning en behandeling van mensen met een verstandelijke beperking en psychiatrische problematiek vanuit een antroposofisch geïnspireerde zorgvisie.

Doelgroep
- Groepsleiders en teamhoofden uit Nederland en België met een afgeronde HBO
  opleiding in de zorg (bijv. SPH) die werkzaam zijn in de VGZ / GGZ op een
  afdeling waar psychiatrische problematiek aanwezig is. Bijv. op een
  zorgboerderij, klinische of dagklinische afdeling van de (kinder- en jeugd)
  psychiatrie of in de verstandelijk gehandicaptenzorg op het snijvlak van
  de psychiatrie.
- Ook MBO niveau 4 gediplomeerden kunnen onder bepaalde voorwaarden
  worden toegelaten. De toetsingseisen voor hen zijn aangepast. Zij stromen uit
  op post MBO niveau.

Praktijkplaats en ervaring
De studenten hebben een praktijkplaats en ervaring in het werkveld. Van hen wordt verwacht dat zij kritisch hun eigen leervragen bekijken en inbrengen in het programma en dat zij naast zelfstudie en actieve participatie, beroepsopdrachten maken.  Hiermee doet het EMC recht aan de richtinggevende motieven van haar onderwijs namelijk: verbinden, ontwikkelen, verantwoorden en ondernemen.

Duur en plaats van de opleiding
De Post HBO opleiding Psychiatrie omvat 22 lesdagen van 10.00 – 17.15 uur en een afsluitingsdag binnen 7 maanden.
Start: 28 oktober 2010, afsluiting 19 mei 2011.
De lesdagen vallen op de donderdag. Met de vakanties wordt zoveel mogelijk rekening gehouden.
De opleiding wordt in Zeist gegeven, per bus goed bereikbaar vanaf NS Station Utrecht Centraal en Driebergen-Zeist.

Intervisie
Om jezelf te bekwamen in het vak, is intervisie met anderen belangrijk. Daarom zal de opleidingsdag zes keer tot 20.30 uur duren. In deze gesprekken komen onderwerpen aan bod als: vorderingen persoonlijk leerproces, verbinden van theorie met praktijk en reflectie op beroepsmatig handelen.

Voor meer informatie en aanmelding: zie www.maryoncollege.nl

naar boven
 
 

Oriëntatiecursus antroposofische zorg en hulpverlening

In deze cursus worden de achtergronden, gezichtspunten en therapeutische mogelijkheden van de antroposofisch geïnspireerde zorg en hulpverlening voor mensen met een ontwikkelingsstoornis belicht.

Doelgroep:
De cursus is bestemd voor ouders, maatschappelijk werkenden, nieuwe of zich nog oriënterende begeleiders en andere belangstellenden.

Doel:
Kennismaking en oriëntatie op de antroposofisch geïnspireerde zorg- en hulpverlening

Programma:
De cursus bestaat uit interactieve inleidingen en kunstzinnige workshops. Er is ruimte voor gesprek. De cursus wordt gegeven door ervaren docenten.

Plaats, duur en kosten:
Plaats:  gebouw Lenteleven, Utrechtseweg 62 te Zeist
Duur:    negen dagdelen
Data:    vrijdag 17 september t/m 26 november van 13.30 – 17.00 uur
Kosten:  € 295,-

Opgave:
Voor aanmeldingsformulier zie www.maryoncollege.nl of bel 030 694 55 40

naar boven
 


Cursus Gezonde zintuigontwikkeling
Hoe kan ik ‘mijn kind’ veelzijdig stimuleren in haar of zijn ontwikkeling?

Kinderen en jongeren staan van nature zeer open voor hun omgeving. In onze prikkelrijke samenleving is het belangrijk om maat te houden in alle indrukken die een kind te verwerken krijgt. Hierbij is liefdevolle begeleiding nodig vanuit verbondenheid en verantwoordelijkheid.
De 12 zintuigen helpen het eigen lichaam waar te nemen in verhouding tot de omgeving, zich met de omgeving te verbinden en verborgen betekenissen aan te voelen.

Doelgroep:
De cursus is bedoeld voor ouders, werkers in de kinderopvang en anderen die opvoedkundig betrokken zijn bij kinderen en jongeren.

Doel:
- Handvatten om kinderen te helpen om een gezond lichaamsgevoel te
  ontwikkelen en  op een gezonde manier open te staan voor de wereld.
- Handvatten om kinderen te ondersteunen in de dagelijkse omgang en
  opvoeding.

Programma:
De cursus bestaat uit een inhoudelijk deel en een kunstzinnig deel. Door middel van inleidingen op het thema en kunstzinnig werken kunnen de deelnemers zelf de verschillende zintuigfuncties ervaren. Ook worden praktische handreikingen gedaan hoe je in de omgang met kinderen deze zintuigfuncties extra kunt verzorgen. De cursus wordt gegeven door Christie Amons-Lievegoed, Saskia van der Weck en kunstzinnig / therapeutisch docenten.

Plaats, duur en kosten:
Plaats:  Kalevalakring, Lierstraat13 in Almere
Duur:    7 dagdelen
Data:    zaterdag 4 september t/m 13 november van 10.00 – 13.15 uur
Kosten:  € 295,-

Opgave:
Voor aanmeldingsformulier zie www.maryoncollege.nl of bel 030 694 55 40

naar boven
 


Symposium voor gediplomeerden op 4 november a.s.

Het EMC gaat in samenwerking met beroepsvereniging Azarias jaarlijks voor gediplomeerden en andere belangstellenden, zoals teamleiders, praktijkopleiders,  werkbegeleiders en docenten en ook studenten, symposia van een dagdeel organiseren over een beroepsgebonden thema.

Doelstelling:
Actuele thema’s uit zorg en organisatie van instellingen belichten en vanuit professioneel gezichtspunt toegankelijk maken.

Werkwijze: 
Inleidingen vanuit onze gezichtspunten, aangevuld met een inleiding door iemand vanuit een andere hoek. Op een eigentijdse manier zouden er ook gezichtspunten aan de orde kunnen komen vanuit de antroposofie.

Het eerste symposium zal gaan over het appel op de student wat betreft de eigen dynamiek van het leren, zowel vanuit de opleiding als vanuit de zorgorganisatie. Dus het partnerschap instelling – opleiding, dat aansluit op het ontwikkelingsperspectief van de student (het EMC motto voor 2010). Datzelfde appel doet de instelling op de bewoner als het gaat om de dynamiek van het inrichten van het eigen leven, ook aansluitend op het ontwikkelingsperspectief.

Datum:
Donderdag 4 november a.s. van 16.00 – 19.30 uur. Een uitnodiging zal binnenkort naar de instellingen verzonden worden.

naar boven
 


Opleiding ‘Spelagogiek’ bij Hogeschool Utrecht uitgesteld

De opleiding Spelagogiek van de Hogeschool Utrecht is uitgesteld naar januari 2011. In deze opleiding is een module antroposofische spelbegeleiding opgenomen, met als docent Christie Amons.
In deze opleiding leert u op een methodische, kindgerichte en verantwoorde manier spelbegeleiding uitvoeren. Naast kennis van de (spel)ontwikkeling van kinderen zijn de vorming van een correcte werkhouding en het trainen van specifieke spelbegeleidingsvaardigheden de belangrijkste doelstellingen van de opleiding.
Het werken vanuit de behoefte en mogelijkheden van het individuele kind zijn de voornaamste uitgangspunten.
In de volgende Edithie zal de datum van de introductiedag van deze opleiding bekend worden gemaakt. Zie ook: csw@hu.nl

naar boven
 


Nascholing Hogeschool Leiden

Interdisciplinaire cursus: De verstoorde verbinding:
Over hechtingsproblematiek bij kinderen en volwassenen
Data: vrijdagen 24 september en 8 oktober 2010 van 09.30 – 17.30 uur
Kosten: € 275,- inclusief lunch, koffie en thee en reader
Inschrijven: voor 7 september 2010 per mail middels het inschrijfformulier
Docenten: Truida de Raaf, Erik Beemster, Marko van Gerven, Leony Coppens,
Odulf Damen, Martin Niemeijer, Sil Wallis

Voor gedragsdeskundigen en kunstzinnig therapeuten beeldend:
‘Kunst In Contact met Kinderen’ (KicK)
Data: vrijdag 3 en 17 september en 1 oktober van 10.00 – 16.00 uur
Docenten: Drs. Thea. Giesen, gz-psycholoog en Marijke de Mare, kunstzinnig therapeut beeldend
Kosten: € 335,- inclusief koffie, thee en lunch

Nascholing voor kunstzinnig therapeuten (beeldend):
"Vruchten van het leven”
Op veler verzoek wordt voor de 3e keer een cursus over de kunstzinnige reminiscentiemethode “De vruchten van het leven” aangeboden.
Data: vrijdagen 5 en 12 november  010 van 09.30 – 17.30 uur
Kosten: € 275,- inclusief lunch, koffie en thee en reader

Meer informatie is te vinden op de website van de Hogeschool Leiden: www.hsleiden.nl

naar boven
 

Brochure Edith Maryon College

U kunt onze brochure aanvragen
via tel. 030 694 55 40
of info@maryoncollege.nl
of de brochure downloaden via
www.maryoncollege.nl